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成就動機發展
鎖定
- 中文名
- 成就動機發展
- 外文名
- development of achievement mo-tivation
- 類 型
- 心理學術語
拉勃爾將成就動機的發展分成認知階段和社會一環境階段。認知階段的發展變化表現在:與成就相關的概念的變化。如能力、成功、失敗等;有關信息處理、整台的變化,如對他人評價的形成,對某現象原因、結果的推論。社會環境階段包括:環境的變化、來自社會信息的變化、成就行為出現機會的變化。維達勃特姆在其提出的雙親養育態度影響孩子成就動機的觀點中認為,成就動機的發展是與兒童在感情方面接受的獨立訓練的經驗密切相關。成就動機強的兒童的母親比起成就動機弱的兒童的母親.其對孩子獨立行為的要求較多、較高.即雙親對孩子進行早期的獨立性訓練,寄予孩子更高的期望和要求,能夠促進成就動機的發展。
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