家庭教育指導師

2021年10月23日，《中華人民共和國家庭教育促進法》由第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過，自2022年1月1日起施行。其中明確了家庭教育的內涵、義務和責任，未成年人的父母或者其他監護人應負責實施家庭教育，國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。可見“家庭教育”已經從我們每個家庭的“家事”，以國家法律的形式正式上升為了“國事”。 ^[3-5] 

2021年7月，中共中央辦公廳國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，意見指出：堅持學生為本、迴應關切，遵循教育規律，着眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，整體提升學校教育教學質量健全保障政策，明確家、校、社協同責任。完善家校社協同機制。進一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，創新協同方式，推進協同育人共同體建設。 ^[6] 

2022年6月14日，國家人社部向社會公示了“家庭教育指導師”等18個新職業，經徵求意見、修改完善後，這些職業將被納入新版《中華人民共和國職業分類大典》中。 ^{[2]  [7]} 

2022年9月29日，教育部校外教育培訓監管司、人力資源和社會保障部職業能力建設司、全國婦聯家庭和兒童工作部發布《關於防範以“家庭教育指導師”名義開展違規校外培訓的提示》。 ^[8] 

家庭教育指導師培訓課程分為三大模塊，分別為家庭教育指導師初、中、高三個級別的培訓內容，內容在涵蓋家庭（親子）教育密切相關的最新理論和理念的同時，尤其突出家庭教育指導師實戰所需的素質和能力的培訓和訓練。

通過參加家庭教育指導師新職業技能項目培訓，掌握家庭教育相關技術的理論知識及業務操作能力，提高家庭教育市場整體理論水平和技能知識運用，為家庭教育行業培養大量的不同層次的人才，而參加家庭教育指導師等級考試，則是進一步規範了家庭教育行業人才的評價和管理，為推動我國家庭教育事業的發展奠定人才基礎。 ^[4]