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學則不固
鎖定
- 中文名
- 學則不固
- 性 質
- 詞語
- 反義詞
- 不學無術,固步自封
- 近義詞
- 學無止境,自強不息
學則不固釋義
學則不固出處
《論語.學而》:
譯文:
重:莊重、自持。
主忠信:以忠信為主。
無:通毋,“不要”的意思。
過:過錯、過失。
憚:音dàn,害怕、畏懼。
評析:
本章中,孔子提出了君子應當具有的品德,這部分內容主要包括莊重威嚴、認真學習、慎重交友、過而能改等項。作為具有理想人格的君子,從外表上應當給人以莊重大方、威嚴深沉的形象,使人感到穩重可靠,可以付之重託。他重視學習,不自我封閉,善於結交朋友,而且有錯必改。以上所提四條原則是相當重要的。作為具有高尚人格的君子,過則勿憚改就是對待錯誤和過失的正確態度,可以説,這一思想閃爍着真理光輝,反映出孔子理想中的品德,對於研究和理解孔子思想有重要意義。
學則不固辨析
《論語》中“學則不固”的“固”歷來有歧義,有釋為“蔽”,有釋為“堅固”,從詞源上及文獻看,此二義均為常訓,但在上下文關係中看,訓為“蔽”更合理;從孔子的人生追求來看,學問當破除固陋、執滯而上達於“道”,更應以不固陋而不是堅固。
《十三經注疏》《論語註疏》
[2]
錄孔安國注:“固,蔽也。一曰言人不能敦重,既無威嚴,學又不能堅固,識其義理。邢昺[bǐng]《正義》曰此章勉人為君子也。君子不重則不威,學則不固。其説有二:孔安國曰,固,蔽也。言君子當須敦重,若不敦重,則無威嚴;又當學先王之道,以至博聞強識,則不固蔽也。一曰固謂堅固。言人不能敦重,既無威嚴學又不能堅固識其道理也。明須敦重也
[2]
。”
清·劉寶楠《論語正義》也保留了孔安國的兩種解釋,並説“鄭(玄)注《曲禮》雲‘固,謂不達於理也’,注《祭義》雲‘固猶質陋也’,皆閉塞之義。”“《詩·天保·傳》:固,堅也。亦常訓。”但解釋本句為“不能敦重,無威嚴,固知其學不能堅固也。義與前異,亦略通。”言下之意,釋“陋”較通達。
錢穆先生《論語新解》説:“‘學則不固’:此句有兩解。一,固者堅固義,人不厚重,則所學不能固守勿失,承上文言。一,固者固陋義,人能向學,斯不固陋,四字自成一句。”照錄前解。但他又補充説:“今按本章分指五事,似當從後解。若依前解,當雲學而不固,或雖學不固,始是。”
[2]
進一步從句法上進行辨證。