公正觀念

兒童公正概念的發展須經歷三個主要階段：（1）服從的公正。7歲左右的兒童對公正概念尚不理解，他們的好壞標準取決於服從或不服從，認為服從成人的意志就是公正，違背了成人的要求就應該受到懲罰。（2）平等的公正。10歲左右的兒童以公平不公平或平等不平等作為判斷公正的原則，認為成人應該無偏愛地對待孩子，而不管他們的相貌、穿着、家境和本人的行為如何。（3）公道的公正。13歲左右的兒童開始能以公道不公道作為判斷公正的原則，他們對道德問題的判斷已有自己的價值標準。他們既不刻板地服從社會普遍認同的規則，也不完全無視社會規則，而是根據具體情境和個人的實際情況來進行判斷。從平等的公正向公道的公正過渡的過程，實質上就是兒童從心理學家所探究的道德經驗上的“是”向哲學家所探究的道德態度上的“應該”的轉變過程。