中國近現代音樂史

本書從1959年始作為教材在中央音樂學院試用，1964年以“中央音樂學院試用教材”名義出版、內部發行，1984年由人民音樂出版社正式出版，2002年10月做了最新的一次修訂。

《中國近現代音樂史》(第2次修訂版)的修訂主要可概括為以下幾個方面：一、近址年來歷史學界關於中國近現代史的分期的討論，對不少人都有啓發。二、過去由於本人學識所限及其它客觀原因，原書中曾對“西洋音樂的傳入”、“三四十年代淪陷區的音樂”等內容基本採取一帶而過的寫法；同時，對某些代表性音樂家的評介也顯得很不夠，這次均給鄧是了必要的重點補充。三、對於原書中談到的有些歷史現象及歷史人物的評價，有些同志認為聯繫政治太直接、評述難免失之於片面和簡單化，這次在修訂中吸取上述意見，儘可能一一加以修正。四、對原書的章節框架及體例沒有做大的改變。 ^[1] 

序 言

修訂説明

第二次修訂説明

第一節 新民歌的發展

第二節 説唱音樂的發展

第三節 戲曲音樂的發展

第四節 民族器樂的發展

第一節 西洋音樂文化的傳入

一、基督教宗教音樂的傳入

二、新式軍樂的建立和發展

三、早期新式軍歌的發展

第二節 學堂樂歌的產生與發展

一、中國早期新型學校音樂教育發展概況

二、學堂樂歌的基本內容

三、學堂樂歌的藝術形式

第三節 學堂樂歌時期代表性音樂家—— 沈心工、李叔同、曾志忞

一、沈心工及其歌曲

二、李叔同及其歌曲

三、曾志忞的音樂活動

第一節 城市民歌(小調歌曲)的發展

第二節 説唱音樂的發展

第三節 戲曲音樂的發展

第四節 民族器樂的發展

第一節 新型音樂社團的建立及城市音樂活動

一、新型民樂、戲曲社團的建立

二、新型的教育和學術性的音樂社團

三、20世紀20年代在主要城市的演出活動

第二節 學校音樂教育的發展

一、一般學校音樂教育的發展

二、早期專業音樂教育的發展

第三節 20世紀20年代的音樂思想、音樂理論研究與音樂學家王光祈

一、關於如何建設我國新音樂文化的不同認識

二、初期的音樂理論研究

三、王光祈及其音樂理論研究

第一節 新型的歌曲創作及其代表性音樂家蕭友梅、趙元任等

一、這時期中國歌曲創作概述

二、蕭友梅及其音樂創作

三、趙元任及其音樂創作

第二節 黎錦暉的兒童歌舞音樂與劉天華的民族器樂

一、黎錦暉及其創作

二、其他兒童歌舞劇創作

三、劉天華及其音樂創作

第一節 工農運動中的革命歌曲

第二節 根據地的革命音樂第七章 20世紀30年代城市音樂生活、音樂教育,及黃自等人的音樂創作、音樂教育,及黃自等人的音樂創作

第一節 20世紀30年代城市音樂生活概貌

一、羣眾文化生活和新音樂活動的開始走向初步繁榮

二、中外專業音樂家的音樂表演活動

第二節 音樂教育事業的建設和發展

一、普通音樂教育的發展

二、專業音樂教育的發展

三、社會音樂教育的發展

四、國立音樂專科學校(簡稱“國立音專”)

第三節 20世紀30年代音樂思想、音樂理論研究與青主等

一、20世紀30年代音樂思想和音樂理論研究概述

二、青主及其音樂研究和理論批評

三、豐子愷的音樂著述

第四節 黃自等音樂家及其創作

一、黃自及其創作

二、其他學院音樂家及其創作第八章 “左翼音樂運動”及聶耳、呂驥等人的音樂創作

第一節 左翼音樂運動的開展

第二節 聶耳及其音樂創作

第三節 救亡歌詠運動的開展及張曙、任光、麥新、呂驥等人的音樂創作

第四節 抗日救亡歌詠運動的開展

第五節 張曙、任光、麥新、呂驥等人的音樂創作

第六節 抗日戰爭初期的音樂活動和創作

第七節 賀綠汀及其音樂創作

第一節 冼星海的生平及創作道路

第二節 冼星海的音的淪陷區樂創作

第一節 淪陷區的音樂生活

第二節 江文也及其音樂創作

第一節 20世紀40年代國統區音樂生活的概貌

第二節 在堅持抗戰和爭取民主的鬥爭中的音樂創作

第三節 馬思聰及其音樂創作

第四節 譚小麟等人的音樂創作

第一節 根據地與解放區的音樂生活概貌

第二節 根據地與解放區的音樂創作

第三節 新秧歌運動及秧歌劇的發展

第四節 新歌劇的發展

附錄一 主要參考文獻書譜目錄

附錄二 主要參考文獻文目 ^[1]